Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

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    Vivências de estudantes de enfermagem no início da pandemia da Covid-19: abordagem qualitativa

    Lima, Helder de Pádua; Aratani, Nathan; Arruda, Guilherme Oliveira de; Antonio, Mateus Fernandes; Matos, Heliete Feitosa; Giacon-Arruda, Bianca Cristina Ciccone; Contrera, Luciana; Cardoso, Andreia Insabralde de Queiroz.
    Online braz. j. nurs. (Online); 21 (supl.2), 2022
    OBJETIVO: Compreender a vivência de estudantes de enfermagem no início da pandemia da Covid-19. MÉTODO: Estudo exploratório, com abordagem qualitativa, realizado com 36 estudantes de enfermagem, matriculados em universidade pública brasileira. Dados coletados por videoconferência e entrevista semie...
    Estudiantes de Enfermería, COVID-19, Investigación Cualitativa, Educación a Distancia, Tecnología de la Información, Educación en Enfermería, Salud Mental
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    Distanciamento social na pandemia da COVID-19 e estado emocional de estudantes universitários: estudo descritivo-exploratório

    Gama, Liasse Monique de Pinho; Souza, Verusca Soares de; Lopes, Soraia Geraldo Rozza; Arruda, Guilherme Oliveira de; Lima, Helder de Pádua; Baptista, Cremildo João.
    Online braz. j. nurs. (Online); 21 (supl.2), 2022
    OBETIVO: Conhecer a vivência com o distanciamento social, no período inicial da pandemia da COVID-19, e o estado emocional de estudantes universitários. MÉTODO: Estudo qualitativo, exploratório-descritivo, realizado com 237 estudantes de instituição de ensino superior pública, situada no centro-o...
    Distanciamiento Físico, COVID-19, Salud Mental, Estudiantes/psicología, Universidades, Educación a Distancia, Investigación Cualitativa
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    Modelo de gestão de curso de educação a distância baseado em novas tecnologias de informação e aprendizagem para formação de educadores – uma proposta de melhoria do ensino na senda da gestão do conhecimento pela qualidade total

    Barbosa, Rosemary Menezes; Andrade, Emmanuel Paiva de.
    Online braz. j. nurs. (Online); 2 (1), 2003
    O impacto trazido pelas transformações contemporâneas se caracteriza por ter como um dos elementos centrais os processos de gestão do conhecimento, ou seja, a capacidade de produzir, armazenar, processar, recuperar e disseminar informações e conhecimentos. Países desenvolvidos e um grupo cada vez ...
    Educación a Distancia/organización & administración, Gestión de la Calidad Total, Tecnología de la Información, Gestión del Conocimiento, Aprendizaje, Tecnología Educacional, Formación del Profesorado/organización & administración, Educación Continua/organización & administración, Indicadores (Estadística)
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